A 40 años de la reapertura de las instituciones democráticas y ante la realidad política latinoamericana y mundial, creemos necesario retomar el objetivo de los espacios de vida estudiantil en las escuelas secundarias. Espacios de referencia para el ejercicio de la ciudadanía dentro de la Institución, que además funcionan como invitación a la participación en la defensa de los Derechos Humanos y los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes.

En función de ello es que proponemos este taller, para generar un espacio de reflexión y capacitación de práctica lúdica donde lxs Referentes que coordinan Espacios de Vida Estudiantil y todas las áreas involucradas, puedan dotarse de herramientas para trabajar los tres ejes principales que lo atraviesan desde la pedagogía de la memoria y la educación en, para y por los Derechos Humanos: Acuerdos de convivencia,Centros de Estudiantes y ESI.

Propósitos

• Presentar estrategias que favorezcan el desempeño de los REVEs en dichos espacios (manejo del cuerpo, uso de la voz, estrategias habilitantes de diálogos, etc);
• Proporcionar herramientas lúdico-expresivas que favorezcan el diálogo creativo en dichos espacios;
• Reflexionar acerca de la relevancia que cobra la contención y el alojamiento en los espacios E.V.E. de los tres ejes principales del desarrollo democrático dentro de la institución: acuerdos de convivencia-centros de estudiantes-educación sexual integral;
• Reflexionar acerca de la importancia de la escucha activa en ámbitos donde transitan las adolescencias;
• Recuperar la palabra, los deseos, los sueños, las necesidades e inquietudes de las adolescencias para fijar posibles líneas de acción para el ejercicio de la democracia dentro de las instituciones escolares.

Contenidos

• Pedagogía de la Memoria;
• Terrorismo de Estado en la dimensión local;
• Educación en y para los Derechos Humanos.